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《名人傳》的中考考題及答案？

簡答題 1．《名人傳》是一本怎樣的書？作者是誰？ 《名人傳》是羅曼·羅蘭最早享譽文壇的人物傳記，它真實的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。

2．《名人傳》主要揭示了怎樣的主題？ 偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會進行不屈的斗爭，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。3．貝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？ 貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。4．在《貝多芬》傳后，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么？ 增加傳記“引文”的真實性，同時也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。5．《貝多芬》在立意和構(gòu)思上扣住什么主題選材？ 作者緊扣“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄氣息?！?6．在《米開朗琪羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節(jié)？這痛苦是作者憑空虛構(gòu)的嗎？ 不是憑空虛構(gòu)，而是從歷史事實中吸收來的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克服痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，這是以痛苦為情節(jié)的目的所在。7．《米開朗琪羅傳》中，作者寫到雕塑家完成的許多雕塑，可看出米開朗琪羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征？ 米開朗基羅的作品表現(xiàn)了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結(jié)構(gòu)，形式上也具有超越時代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。8．羅曼?羅蘭在《米開朗琪羅傳》中探索了這位藝術(shù)巨匠哪兩方面的內(nèi)容？ 一是痛苦和磨難,時代與社會給他帶來的種種苦痛；二是他的藝術(shù)創(chuàng)作帶給他的短暫的狂歡。9．請結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾泰的藝術(shù)觀。托爾斯泰認為藝術(shù)不是一個階級的所有物；不是一種技藝，它是真實情操的表白；藝術(shù)應(yīng)當鏟除強暴，它的使命是要用愛來統(tǒng)治一切；只有為了團結(jié)而工作的才是真正的藝術(shù)。10．請結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的婦女觀。他反對現(xiàn)代的女權(quán)主義，稱贊賢妻良母，認為勇敢的妻子是丈夫的助手而不是他的工作障礙。11．《托爾斯泰傳》的立意是什么？作者的著眼點在哪兒？ 立意是歌頌英雄主義；著眼于評論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學創(chuàng)作評傳。12．結(jié)合《托爾斯泰傳》談?wù)勀銓ν袪査固┑膫ゴ笾幍目捶?。托爾斯泰一生向善，追求真誠的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現(xiàn)，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠、善良、博愛的心。填空題 1、貝多芬寫了遺囑后又活了（28）年。2、貝多芬的婚姻毀了，愛情遺棄了他，主要是由于他的（暴脾氣和沖動）的性情所致。3、貝多芬幸運的定點是在1814年的（3）會議中，人家看他身為歐洲的光榮。4、貝多芬被譽為“不單是音樂史上劃時代的建筑”，“亦且是空前絕后的史詩”的作品是第三交響曲《英雄》。5、在國家美術(shù)館中，有一座米開朗基羅稱之為（《勝利者》）的雕塑，他就是米開朗基羅自己，是他生命的象征。6、托爾斯泰的夫人（索菲亞?安德列耶夫娜），不單被他的丈夫采作《安娜·卡列尼娜》中的娜塔沙與《復活》中基帝的模型，而且由于她的傾訴和她特殊的視覺，她已成為他的可貴的親密的合作者。7、托爾斯泰的著名作品《戰(zhàn)爭與和平》被譽為是我們的時代的最大的史詩，是近代的《伊利亞特》。

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河北中考物理必考題型及答案解析？

1.單項選擇題：

　　選擇題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應(yīng)答的主要方式有兩種：

　?。?）直接判斷法：利用概念、規(guī)律和事實直接看準哪一選項是完全肯定的，將唯一的正確答案選出；

　?。?）排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認真的分析與比較，最后確定一個選項。單項選項題一定不要缺答。

　　2.多項選擇題：

　　選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定其它選項一定就是錯誤的，采用的方法主要是直接判斷，對猶豫不定的結(jié)論不要強行選擇，以免影響得分。

　　3.填空題：

　　填空題不要求書寫思考過程或計算過程，但需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要準確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。

　　4.作圖題：

　　主要考查學生作圖技能和應(yīng)用方法解決問題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對定性的作圖也要認真些，如畫光路、力的圖標中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要準確，如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。

　　5.實驗題：

　　實驗題有四類：

　　（1）實驗儀器和測量工具的使用；

　　（2）學生做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等；

　?。?）教師在課堂上做過的演示實驗或畫在課本上的實驗；

　?。?）根據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計一些簡單的實驗。為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各種實驗及要求牢記在心，應(yīng)答時嚴格按題中要求來作答。

　　6.計算題：

　　計算題綜合性強，一道難度較大的題反映的是一個較復雜或較深奧的運算過程，必須通過分析與綜合，推理與運算才能完整地解出答案