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專業(yè)導(dǎo)論課程指導(dǎo)意義？

通過(guò)上專業(yè)導(dǎo)論課， 可以對(duì)自己所修的專業(yè)有更加清晰的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)或考研出國(guó)有進(jìn)一步的打算。其次，專業(yè)課上，老師還會(huì)推介一些非常有用的網(wǎng)站，書(shū)籍，讓部分喊著無(wú)聊的人有事可做，并且有所收獲。

每次上完專業(yè)導(dǎo)論課對(duì)學(xué)習(xí)就充滿動(dòng)力，充滿熱情。感覺(jué)這門(mén)課就像是在自己松懈時(shí)的警鐘，告訴我們?cè)诖髮W(xué)里應(yīng)該更加有意義地度過(guò)，怎樣過(guò)一個(gè)成功的大學(xué)生活。

總之，只要用心吸收，用心咀嚼，總能有不小的收獲的。

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課后網(wǎng)找不到課程？

為什么括號(hào)網(wǎng)報(bào)好名沒(méi)有顯示課程。課后網(wǎng)報(bào)名沒(méi)有顯示課程，可能是在審核之中啊。

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導(dǎo)論性課程和概論性課程有什么區(qū)別？

導(dǎo)論課是指學(xué)校為了使大學(xué)生和社會(huì)大眾了解相關(guān)本科專業(yè)內(nèi)涵特點(diǎn)、專業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系等。幫助高校學(xué)生形成較系統(tǒng)的專業(yè)認(rèn)識(shí),滿足社會(huì)大眾了解相關(guān)專業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展趨勢(shì)的要求而開(kāi)設(shè)的課程。

概論性課程的總括性統(tǒng)攝性強(qiáng)，注重理論抽繹和理論思辨。有思想高度和認(rèn)識(shí)深度。

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課后服務(wù)如何進(jìn)行課程設(shè)置？

課后服務(wù)的課程設(shè)置要遵循學(xué)校實(shí)際和上級(jí)教育局文件精神。一般在設(shè)置課后服務(wù)課程的時(shí)候，要綜合考慮學(xué)科輔導(dǎo)和興趣拓展訓(xùn)練兩大方向。讓學(xué)生通過(guò)課后服務(wù)，即能完成學(xué)業(yè)任務(wù)，提高文化科學(xué)習(xí)成績(jī)，又在在音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、信息技術(shù)等方面得到提升。