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　　農(nóng)業(yè)機(jī)械和機(jī)械制造讀研究生的不同？

農(nóng)業(yè)機(jī)械和機(jī)械制造這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)讀研究生確實(shí)存在不同的地方。不同之處主要取決于農(nóng)業(yè)機(jī)械和機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)在學(xué)科規(guī)劃、研究生培養(yǎng)目標(biāo)上的不同。

農(nóng)業(yè)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的研究生培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備能夠設(shè)計(jì)在作物種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)、加工有以及處理過(guò)程中使用的機(jī)械設(shè)備。研究生在掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、制造和自動(dòng)化相關(guān)的基本知識(shí)外，還需要掌握農(nóng)業(yè)作物種植業(yè)和畜牧業(yè)的特殊要求。例如在設(shè)備設(shè)計(jì)制造過(guò)程中需要考慮使用環(huán)境的惡劣、噪聲、以及安全使用方法等要求。農(nóng)業(yè)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的研究方向主要有：農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程方向、農(nóng)業(yè)機(jī)械系統(tǒng)理論與設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品物流技術(shù)及裝卸輸送設(shè)備等。

而機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機(jī)械制造基礎(chǔ)理論知識(shí)，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)的研究生需要掌握傳統(tǒng)的機(jī)械加工工藝、特種加工工藝以及對(duì)這些工藝進(jìn)行改進(jìn)，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)提高加工進(jìn)度、加工效率。機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)研究方向主要有：機(jī)械裝備的設(shè)計(jì)與制造研究、數(shù)字化制造技術(shù)等。

農(nóng)業(yè)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的研究生偏重于設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的裝備，而機(jī)械制造的研究生更加偏重于加工工藝的改進(jìn)以調(diào)高加工質(zhì)量和效率。但是農(nóng)業(yè)機(jī)械和機(jī)械制造的研究生在基礎(chǔ)的素質(zhì)培養(yǎng)方面是有相同點(diǎn)的，例如，基本機(jī)械制圖、三維設(shè)計(jì)，優(yōu)化仿真以及一些相關(guān)的自動(dòng)化技術(shù)。

標(biāo)簽： 農(nóng)業(yè)機(jī)械化論文