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　　農(nóng)村人才隊伍建設日益突出，實用型人才備受重視

?　【中國農(nóng)機網(wǎng) 熱點關注】時代發(fā)展進程中，市場競爭逐漸轉(zhuǎn)為人才競爭，人才隊伍建設的重要性日益突出。而實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關鍵在科技，其核心還是在人才。只有高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才隊伍不斷壯大，才能夠為促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收奠定堅實的人才支撐。
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　　大理州選派“三區(qū)”科技人才，助推鄉(xiāng)村振興
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　　“三區(qū)”科技人才服務是國家針對邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)實施的人才支持計劃，是由國家科技部提出的2014年至2020年在全國開展的一項重大科技工作。近年來，大理白族自治州農(nóng)科院積極選派了一批批科技業(yè)務精、責任意識強的科技特派員奔赴當?shù)?1個縣。
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　　農(nóng)科院于2014年至2017年度共選派了180名“三區(qū)”科技特派員，為“三區(qū)”科技服務提供了強有力的科技支撐。他們以開展種植技術、企業(yè)管理、農(nóng)機農(nóng)藝、電子商務、產(chǎn)業(yè)扶貧科技培訓為重點，舉辦科技培訓，引進新品種、推廣新技術、建立示范基地以及培養(yǎng)基層技術骨干，有力地助推了科技扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
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　　重慶建設農(nóng)村實用人才隊伍
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　　日前，媒體消息稱重慶市將根據(jù)現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)發(fā)展人才需求，立足“四個創(chuàng)新”，建設一支“素質(zhì)高、技能強、留得住、用得上”的農(nóng)村實用人才隊伍。
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　　“四個創(chuàng)新”是指在思路上創(chuàng)新，將能力和業(yè)績作為衡量人才的標準，拓寬實用人才認定范圍，進一步優(yōu)化農(nóng)村隊伍結構；培訓上創(chuàng)新，將農(nóng)村實用人才培訓與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、農(nóng)民技術需求、基層農(nóng)技體系建設、新型職業(yè)農(nóng)民培育相結合，促進生產(chǎn)技能與綜合素質(zhì)的有機銜接；機制上創(chuàng)新，“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”，真正把能帶領農(nóng)民學科技、用科技、走致富路的實用人才選拔出來；管理上創(chuàng)新，樹立典型，政策扶持，推進實用人才成才興業(yè)。
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　　全市將力爭到2020年，累計培養(yǎng)農(nóng)村各類實用人才50萬名、新型職業(yè)農(nóng)民20萬人，回引本土人才保持在1萬名左右。
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　　青海省農(nóng)牧業(yè)人才受表彰
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　　近日，青海省動物疫病預防控制中心蔡金山、青海省農(nóng)業(yè)技術推廣總站張劍榮獲“青海省優(yōu)秀專家”榮譽稱號。
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　　近年來，青海省農(nóng)牧廳緊緊圍繞“培養(yǎng)和造就一支懂農(nóng)牧業(yè)愛農(nóng)牧區(qū)愛農(nóng)牧民的人才隊伍”發(fā)展目標，堅持項目帶動、科研支撐、創(chuàng)新發(fā)展、服務基層的原則，依托“高端創(chuàng)新人才千人計劃”“京青專家服務團”“西部之光訪問學者”“中初端人才培養(yǎng)”“農(nóng)牧業(yè)人才知識更新”等多種載體，緊盯培養(yǎng)、吸引和使用三個環(huán)節(jié)，探索推進政校聯(lián)結“產(chǎn)學研一體化”、校企合作“社會實踐+訂單”、農(nóng)村實用人才“領頭羊”、四級農(nóng)廣?！叭灰惑w”、示范區(qū)產(chǎn)業(yè)園“引領帶動”等多種人才培養(yǎng)模式，分層次多渠道人才培養(yǎng)平臺不斷拓展，人才隊伍建設水平顯著提升。
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　　吉林扶余打造鄉(xiāng)村人才新環(huán)境
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　　為進一步強化鄉(xiāng)村人才隊伍建設，吉林省扶余市多措并舉，創(chuàng)造有利于人才成長和發(fā)揮作用的大環(huán)境、大格局。措施包括組織開展“百名電商人才培養(yǎng)計劃”，；實施“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”；充分發(fā)揮村黨組書記、村干部、駐村工作隊長“領頭雁”作用，讓更多人才投身到鄉(xiāng)村振興中等。
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　　同時，通過完善企業(yè)或者團隊的引進、孵化、擴大等一條龍服務體系，進一步提高人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性；大力實施能人回鄉(xiāng)、工商興鄉(xiāng)、社會助鄉(xiāng)“三鄉(xiāng)”工程，促進各種人才“上山下鄉(xiāng)”；建立各級各類人才庫，加大人才管理力度，強化人才歸屬感和社會認可度。